学校介绍
北不列颠哥伦比亚大学（UNBC）
不列颠哥伦比亚内陆地区总给人以充满希望的感觉。而距温哥华786公里的乔治王子市中的北不列颠哥伦比亚大学似乎更充满了无尽的可能。始建于1994年的校园建筑风格是木制和玻璃的混合，这一点凸现了当地的特点。通往校园的道路是在密林中开辟出的一条路，从而很好地说明了这个学校一定在地理方面有一定的造诣。UNBC建校时间虽然不长，但却不会给人丝毫的羞怯感，人们都充满了自信和乐观。“学校的师资能力强而且有很强的敬业精神。”托德.怀特考博是学校的化学副教授，他想我们介绍说，“UNBC是个很适合学习和工作的地方。”
学校已经充分建立起了自己在当地的地位。前任校长查尔斯.雨果说：“随着学校的不断成长，学校的地方特色也会为加拿大全国所接受。”现在已经有来自加拿大全境的学生来到这里就读自然资源管理的项目，包括像林业管理、野生动物和渔业资源，以及娱乐。英语系提供有现代文学的课程。文理科的学位教育设有环境研究的专业。学校还与不列颠哥伦比亚大学设有一个合办的环境工程课程，学生可以获得林业和矿业实用的技术和技巧。
此外，与新克里多尼亚学院和西北公共学院合办的护理学本科课程，使学生有机会专门学习农村地区医护和原著民的护理。地域性特点也影响了招生的情况。学生感兴趣的大多是教育和公共医疗，这些都是北部地区突出的社会问题。像气候变化和生物多样性等时下一些十分迫切的生态问题，都是UNBC环境计划专业的代表性课程。I.K.Barber 升级林业实验室提供了四个高科技的温室，专门用于研究北部地区气候条件下的树木种植。而耗资200万的北部沿海信息和研究项目，历时三年已于去年竣工并投入使用，专门用于对沿海地区的油气勘探和开采对生态和社会经济的影响进行研究。
UNBC对当地和当地人民的责任感是通过一系列行动体现出来的。近65%的学生来自于不列颠哥伦比亚地区的北部。而对尼斯加自治区问题的研究则体现了UNBC对居住在B.C. 省的原著民的关注。这项研究是在不列颠哥伦比亚地区的西北部的那斯谷地区开展的，并与尼斯加自治区高等教育机构合办的。
为了保证校内有一定数量的原著民和来自农村的学生，UNBC启动了一项北部进步计划（NAP）。依照该计划，每年都会25名大一新生有机会学习时间管理、图书馆管理和学习技能。NAP也有自己的代表性的方案，去年一个为期一周的野外隐居活动就比全校性的活动要提前一周的时间。土著和学术方面的顾问卓林.福斯特介绍说：“所有的团体活动的目的，都是为了建立友好的关系，并培养学生的公共意识。”
这种良好的社交关系首先是从与教授之间的良好关系开始的，许多教授时刻都愿意接受学生的提问，即使是在周日的休息日也是如此。“事实上，你随时都能找到你的教授，不论是用电子邮件，还是选择登门拜访，”19岁的二年级文科生阿莱克斯.施凯尔说，“而且班里的学生也只有15到20个。” 施凯尔是个德裔的学生，在B.C.省的威廉斯大湖地区完成了高中学业之后，原本考虑选择低地或阿尔贝塔地区的大学，但在高中时期来看过UNBC之后，他决定在这里进一步深造。“这里让我有家的感觉，而且树木繁盛。” 施凯尔继续说，“所有人都想尽力使学生感到舒心。”
UNBC建校时间相对较短反而有利于它摆脱旧有的一些机构的束缚。副教授怀特考博说：“刚开始从事某项工作的人，总会比干了20多年的人拥有更大的热情。”如果以这样的标准，UNBC就应当是一所充满热情的高校了，因为该校内师资的平均年龄仅为47岁。而且，UNBC的教师的男女比例也相对平衡。事实上，该校已经具备了相当高的知名度，有1/4的生源都是来自于不列颠哥伦比亚的南部地区。很明显，UNBC已经为自身的成长和发展寻找到了一片广阔的天地。
事实和数据
建校时间：1994年
学校网站：www.unbc.ca
全日制学生人数：2539人
平均录取分数：文科65%，理科65%，商务65%，工程75%
最受欢迎专业：会计、生物、英语、护理学、心理学
Co-op教育可选专业：
文科：人类学、经济学、英语、环境研究、商务研究、原著民研究、艺术、地理、历史、国际研究、北部地区研究、政治科学、旅游、女性研究
理科：生化和分子生物学、生物学、化学、计算机科学、环境工程/规划/科学、林业、普通科学、地理、数学、物理、心理学、资源再造、野生动物和渔业
商科：会计、金融、普通商务、国际商务、营销